基于分形理念的学习方式变革探究  

作　　者：陆少燕[1] 林安琪[1] 

机构地区：[1]温州医学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2011年第10期160-161,共2页Work & Studying Abroad

摘　　要：分形是混沌的三个特征之一,其本质是一种新的学习观和教学观。文章介绍了分形的一些基本内容,如定义,内涵,特征等。重点介绍了分形的自相似特征和迭代生成特征对学习的启示。

关 键 词：分形 自相似 迭代生成 非线性 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]