儿科实习护士临床带教存在问题与对策  

作　　者：罗文君[1] 吴鲜花[1] 

机构地区：[1]广州市中山大学附属第二医院,510120

出　　处：《内蒙古中医药》2011年第10期122-123,共2页Inner Mongolia Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：通过发现儿科带教中存在的问题并指出对策以及时改正,采用赏识教育拉近学生与老师的距离;临床教学方式采用程序化管理,使临床带教教师的自身素质和带教水平呈显著提高,使护生对患者的服务意识增强,对护理工作的认识得到进一步加深,工作积极性和学生的主动性有所改观。

关 键 词：儿科 护理 临床带教 问题 对策 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]