阅读教学的三个关键词——以小说《十八岁出门远行》教学为例  

作　　者：钟贤权[1] 

机构地区：[1]绵阳师范学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2011年第3期94-96,共3页Journal of Language and Literature

摘　　要：语文阅读教学要在充分关注学情的前提下,重点解决两个抓手,分别是文本解读和教学过程。作者认为文本解读的关键在于正确的＂解读者＂阅读取向和准确的＂专家意见＂。教学中,学情的基本状态是＂不会、将会和有人会＂的类的组合,而学情探测的基准是＂这类学生的这一篇文章＂。语文课堂教学需要找准＂落点和方法＂,应该＂以学生为中心＂去组织教学。

关 键 词：文本解读 学情探测 活动展开 

分 类 号：H194[语言文字—汉语]