论探究学习实施策略  

作　　者：刘艳妮[1] 

机构地区：[1]新乡医学院社会科学部,河南新乡453003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2011年第2期170-172,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：全国教育科学"十一五"规划重点课题子课题(YXGHB0900)

摘　　要：探究学习虽然在培养学生创新意识和解决问题的能力方面远远优于接受学习,但不能完全替代接受学习。目前由于教师现状、学校设施以及社会大环境等因素,现阶段实施探究学习离不开教师综合素质的提高和学校、社会的积极配合,在此基础上要突出问题意识,分阶段实施探究学习。

关 键 词：接受学习 探究学习 实策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]