试论多元智能理论与大学生体育课成绩评价观念的创新  

作　　者：龚成太[1] 

机构地区：[1]天水师范学院体育学院

出　　处：《科技信息》2011年第14期254-255,共2页Science & Technology Information

摘　　要：多元智能理论是一种全新的有关人类智能结构的理论,基于多元智能理论的评价是一种多元化和情境化的评价,它为学生体育课成绩评价的实施提供了新的视角。本文从多元智能理论的思想出发,提出了大学生体育课成绩评价的思路,从而丰富和完善体育课程的评价内容和方法。

关 键 词：多元智能理论 体育课程 成绩评价 

分 类 号：B848.5[哲学宗教—心理学]