认清任职教育特点 探索案例教学之路  

作　　者：朱若寒[1] 

机构地区：[1]通信指挥学院基础部

出　　处：《科技信息》2011年第14期I0115-I0115,共1页Science & Technology Information

摘　　要：科学把握任职教育对象、内容和规律,是搞好任职教育的基本前提。当前形势下,尤其需要认真研究军队院校任职教育的特性,探索出适合任职教育特点的新型教学模式,进一步提高任职教育的质量,增强培训对象的综合素质。

关 键 词：教育对象 案例教学 军队院校 教学模式 综合素质 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论]