“两课”实践教学推行助教制度路径探析  

作　　者：尹利平[1] 

机构地区：[1]济南大学政治与公共管理学院,山东济南250022

出　　处：《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》2011年第3期116-117,共2页Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)

基　　金：济南大学教学研究项目"高校青年教师助教制度研究与实践--以济南大学为例"(项目号:JQ0914)的阶段性成果

摘　　要：随着高校新引进人才学历层次普遍进入博士化时代,助教职称面临事实上的断档问题,青年教师也因此失去打牢授课基础的机会。为此必须针对青年教师创设助教制度,充分利用思想政治理论课的实践教学平台,锻造、锤炼青年教师的授课技艺,打牢青年教师从教为学的基础。在具体的运作过程中,要精心选取教学形式,注重制度建设的科学性,注重问题的落实。

关 键 词：思想政治理论课 实践教学 助教制度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]