信息经济学教学改进的新思路探析  

作　　者：马本江[1] 

机构地区：[1]中南大学商学院,湖南长沙410083

出　　处：《教育教学论坛》2011年第23期117-119,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：国家教育部博士点新教师基金项目(200805331059);教育部人文社会科学基金项目(09YJC790260);湖南省哲学社会科学基金项目(08YBA021)等的阶段性成果

摘　　要：基于信息经济学的学科性质分析,探讨了信息经济学教学活动中的"宏观"与"微观"难题,针对这些难题并结合笔者多年的信息经济学教学实践,给出了"整体把握"与"局部分析"相结合的解决信息经济学教学难题的新思路:学校的整体把握有利于实现对学生的区别教学与规范教学;教师素质的提高、教学方式的革新能较好解决信息经济学教材难以选择、教学内容抽象难懂的问题。

关 键 词：信息经济学 教学 新思路 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]