深化学生合作意识 提高课外阅读质量——浅谈对初中生阅读兴趣的培养  

作　　者：钟昆志 

机构地区：[1]重庆市云阳县沙沱中学,重庆404509

出　　处：《教育教学论坛》2011年第24期207-207,246,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：《语文课程标准》在总目标中提出:九年课外阅读总量应在400万字。可学生课外阅读的现状却令人担忧。究其原因主要有缺少阅读时间、缺少阅读书籍、缺乏阅读兴趣、缺乏阅读指导等。本文针对其原因从保证阅读时间、挖掘阅读资源、培养阅读兴趣、提高阅读质量四方面提出指导策略。我们要深化学生合作意识,激励学生提高课外阅读的质量。

关 键 词：课外阅读 教学研究 指导策略 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]