从英汉量词对比角度来谈对外汉语量词教学的偏误分析及对策  

Analysis and Countermeasures of Foreign Language Teaching in Quantifier Error from the Perspective of Chinese and English Quantifier Comparison

作　　者：杜曾慧[1] 

机构地区：[1]南京工业职业技术学院国际教育学院,江苏南京210016

出　　处：《科教导刊》2011年第5期13-14,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：南京工业职业技术学院YK10-20-03立项项目

摘　　要：英语和汉语分别属于不同的语言体系,对数量概念有着不同的体现形式。本文通过对汉英表量词汇分类和词汇语法特征对比,以及对外国留学生学习使用量词偏误类型的分类,来分析量词偏误产生的原因,从而提出减少量词偏误的教学策略。English and Chinese belong to different language system,which have different forms in the concept of the number.By comparing of the Chinese-English vocabulary classification and the vocabulary grammatical characteristics,as well as analyze the causes of quantifier bias by classification quantifier bias type of the foreign Students make,the paper gives the teaching strategies on how to reduce quantifier bias.

关 键 词：汉英量词对比 量词偏误类型 教学策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]