战略导向、组织学习方式与自主创新关系  

Strategic Orientation,Organizational Learning,and Indigenous Firm Innovation

作　　者：郭海[1] 徐二明[1] 

机构地区：[1]中国人民大学商学院,北京100872

出　　处：《经济管理》2011年第6期49-58,共10页Business and Management Journal ( BMJ )

基　　金：国家自然科学基金项目"制度合法性与企业可持续发展战略关系研究"(70972127);中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目"创业机会视角下企业创新模式选择研究"(10XNB035)

摘　　要：本文从战略导向入手,探讨其对组织学习以及对企业自主创新选择的影响。在此基础上,提出了7条假设,构建了理论框架。基于195家企业样本所做的实证研究表明,机会导向同时有利于企业应用性学习和探索性学习;资源导向有利于企业应用性学习,而过度的资源导向不利于企业探索性学习;应用性学习和探索性学习均有助于企业开展自主创新,但两者的作用具有替代性。Indigenous innovation is crucial for Chinese finns＇ competitive advantage. Using a sample of 195 finns, we examine the relationships among strategic orientation, organizational learning, and indigenous finn innovation. Results show that resource orientation is positively related to exploitative learning, and has an inverted-U relationship with explorative learning. Opportunity orientation is positively related to both exploitative learning and explorative learning. Furthermore, both explorative and exploitative learning can enhance indigenous finn innovation, whereas their interactions are negatively related to indigenous finn innovation.

关 键 词：资源导向 机会导向 探索性学习 应用性学习 自主创新 

分 类 号：F271[经济管理—企业管理]