《公差配合与技术测量基础》教学初探  

作　　者：谢志红 

机构地区：[1]湖北城市职业学校，湖北黄石435004

出　　处：《魅力中国》2011年第14期211-211,共1页

摘　　要：目前专业课教学存在教学内容、结构不完善、应用性不突出、实践性教学过少等弊端，学生学习时往往感到枯燥乏味，理论难懂，习题难做，理论与实践脱节、学不能致用。为实现教学目标，提高教学效果，优化教学内容，科学组织课程教学迫在眉睫。

关 键 词：专业课 课程优化 模块 先用后学 科目渗透 表格归纳 

分 类 号：TG801-4[金属学及工艺—公差测量技术]