立本和示范:朱自清对语文课程取向的困惑思考  

作　　者：王文营[1] 

机构地区：[1]临沂师范学院文学院

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2011年第6期19-20,共2页Forum on Contemporary Education

摘　　要：课程取向影响着人们对课程的选择与取舍,"立本"和"示范"是朱自清先生在课程取向上的理想诉求。"立本"是指文化训练,文言的经典,它不宜于为现代读写"示范";白话的报纸文能做写作的示范,却不能做"立本"的示范。解读朱自清的困惑,可以为语文课文本选择提供现实性的价值思考。

关 键 词：朱自清 课程取向 立本 示范 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理]