马克思主义整体性与“原理”课教学  

作　　者：凌小萍[1] 

机构地区：[1]广西师范大学政治与行政学院

出　　处：《当代教育论坛（教学版）》2011年第6期105-107,共3页Forum on Contemporary Education

基　　金：广西师范大学第七届教育教学改革立项项目--"<马克思主义基本原理概论>课专题式教学研究与实践"(师政教学[2009]70号)的研究成果之一

摘　　要：马克思主义整体性是马克思主义的内在本质规定性,"马克思主义基本原理概论"课的教学贯彻并体现马克思主义整体性,不仅有助于青年学生确立马克思主义信仰,而且体现了思想政治理论课课程区别的要求。在"马克思主义基本原理概论"课教学中突显马克思主义的整体性,需要加强师资队伍的建设,努力完善教师知识结构;改变传统的章节式教学方式,实行专题式教学模式;同时注意理论密切联系实际,突破课程理论性强的难点。

关 键 词：马克思主义 整体性 “马克思主义基本原理概论”课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]