30年来农村教师流动研究综述  

作　　者：彭礼[1] 周益霞[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学农村教育改革与发展研究基地,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第6期27-30,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：教育部人文社科规划项目(07JC840012);湖南省社科基金项目(09YBB141);全国教育科学"十一.五"规划重点课题(DAA070165);湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地农村教育改革与发展研究基地资助成果

摘　　要：改革开放以后,农村教师流动逐渐成为一种普遍的社会现象,如何改变农村教师单向流动、无序流动的现状,实现城乡教师的合理流动逐渐成为研究的热点。来自不同领域、不同学科背景的研究者,通过分析农村教师流动的现状,从观念、政策、经济、管理等诸多角度探讨了农村教师无序流动的原因,提出了转变观念、法律保障、增加投入、提高待遇、规范管理、弱势补偿、制度创新、提供发展平台等措施。

关 键 词：农村教师流动 农村教师流动研究 文献综述 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]