试论英语本科专业渗透式人文素质教育的途径建设  

作　　者：刘萍[1] 刘东楼[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院外国语学院

出　　处：《科技信息》2011年第16期I0018-I0018,I0020,共2页Science & Technology Information

基　　金：安徽省教育厅人文社科课题(2011sk331zd)

摘　　要：人文素质教育是英语本科教育中的一项重要内容,本文在论述其重要性的基础上,侧重阐述了英语本科专业人文素质渗透式教育的途径建设。这些途径包括五个方面内容:即抓好渗透式教育的载体环节;提高教师的人文素质修养;确立学生的人文素质教育主体地位;营造和谐宽松的外部环境以及运用网络多媒体技术。

关 键 词：英语专业 人文素质 途径建设 渗透式教育 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]