降低大学生英语课堂焦虑策略研究  

作　　者：刘艳芹[1] 

机构地区：[1]新乡医学院外国语言学系,河南新乡453003

出　　处：《新乡学院学报（社会科学版）》2011年第3期202-203,共2页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：河南省社科联调研课题(SKL-2010-1450)

摘　　要：本研究以新乡医学院外语系的40名教师和新乡学院的45教师为研究对象,研究引起英语课堂焦虑的因素及降低焦虑的策略,从而为英语教学提供参考性建议。

关 键 词：降低 英语课堂焦虑 策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]