原型范畴理论与大学英语词汇教学  

作　　者：王文丽[1] 

机构地区：[1]甘肃政法大学人文学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2011年第12期244-245,共2页Work & Studying Abroad

摘　　要：本文讨论了原型范畴理论以及其在大学英语词汇教学中的应用,进一步提出在词汇教学中,要重视基本范畴词的学习,重视词义拓展以及转喻和隐喻的认识,从而激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

关 键 词：原型范畴理论 基本范畴词 英语词汇教学 

分 类 号：H313[语言文字—英语]