原型范畴理论

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上古汉语自然及社会生活范畴之“风”词义引申考
《红河学院学报》2025年第2期109-114,共6页孟敬皓 
“风”的本义是与地面大致平行的空气流动现象,上古汉语中其已偏离该词源义,而在自然范畴以及言论、艺术、政教等社会生活范畴中引申出诸多义项。此研究基于西方认知语言学原型范畴理论及相关词义引申理论,结合上古中国历史文化方面的知...
关键词：上古汉语 风 自然 社会生活 词义引申 原型范畴理论 
基于原型范畴理论的多义词认知分析
《椰城》2025年第1期185-187,共3页李宏岸 
安徽省教育厅质量工程一般项目“基于应用型人才培养模式的汉语国际教育专业实践教学改革研究”(2022jyxm1275)。
现代汉语中,多义词语普遍存在且数量众多,这既是词汇教学的重点内容,也是教学过程中的一大难点。随着认知语言学的不断发展,特别是原型范畴理论的提出,为探讨多义词语提供了新的视角。文章尝试运用原型范畴理论以及转喻、隐喻等认知机制...
关键词：原型范畴理论 多义词 汉语词汇教学 
民间文学研究的四个语言学切入点
《楚雄师范学院学报》2024年第6期74-81,共8页吴晓东 
中国社会科学院民族文学研究所创新工程项目“南方民族口头传统基础与转化应用研究”(MWS202401)。
无论是韵文体还是散文体,民间文学都是由语言构成的,那么,就民间文学的文本研究而言,很大程度上就是一种语言研究。语言学视角的民间文学研究与普通语言学一样,也可以从语音、语义、语法、文字等四个方面展开。目前民间文学研究的许多...
关键词：民间文学 语言学 原型范畴理论 语言疾病说 
原型范畴理论下应答语“是”的叠连的赞同言语行为分析
《雨露风》2024年第10期00085-00087,共3页于亚敏 
本文从原型范畴理论出发,探讨应答语“是”的叠连所建立的赞同言语行为。应答语“是”的叠连所表示的赞同言语行为是受引发语的制约和说话人的主观意愿的影响而构成的一个原型范畴,根据内部家族相似性的多寡可以将其所建构的赞同范畴归...
基于原型范畴理论的《金匮要略》病证术语翻译研究
《中国中医基础医学杂志》2024年第9期1580-1584,共5页王薇 曲倩倩 李亚军 
教育部人文社科青年基金项目(21YJC740041);2023年度高等教育科学研究规划课题(23WYJ0412);陕西省自然科学基础研究计划项目(2018JM7156);陕西高校哲学社会科学特色学科项目(陕教位〔2009〕6号)。
范畴化是人类语言的基本特征之一。原型范畴理论作为认知语言学的重要组成部分,可用于对中医典籍中的术语进行范畴化分类,解决术语标准化建设中翻译缺乏系统性的难题。中医典籍中的病证术语承载着中医的独特文化内涵,体现了人们对疾病...
关键词：原型范畴 病证术语翻译 《金匮要略》 
基于原型范畴理论的恭维回应语策略实证研究
《江苏外语教学研究》2024年第3期64-68,73,共6页陈洋洋 王雪玉 
本文基于原型范畴理论,结合实证研究方法,对恭维回应语策略进行范畴化的分析考察。通过对实验数据的分析,揭示了不同情境下人们选择恭维回应语策略的倾向及其背后原因,构建了恭维回应语的原型范畴,从而为国际留学生提供有价值的参考,帮...
关键词：原型理论 范畴化 言语行为 恭维回应语 
语言学视阈下条约不同语言作准文本的解释困境及其出路
《国际法学刊》2024年第3期44-70,156,共28页徐树 谢楚儿 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“坚持统筹推进国内法治和涉外法治重大问题研究”(21JZD031);国家社科基金项目“西方国家‘反经济胁迫’的国际法话语陷阱及中国对策研究”(23BFX194)的阶段性研究成果。
条约不同语言作准文本之间的语义差异难以避免。这一方面来源于语言本身的客观差异,另一方面则与条约谈判与制定的复杂性等因素密不可分。为解决条约不同语言作准文本之间的语义差异问题,《维也纳条约法公约》指引条约解释者考虑起草文...
关键词：条约解释 维也纳条约法公约 语言学 原型范畴理论 关联理论 
基于原型范畴理论的设计学本科理论课程体系建构——以黄山学院数字媒体艺术专业为例
《辽宁开放大学学报》2024年第3期109-112,共4页徐硕 
艺术设计人才培养应满足产业发展革新的需求。人工智能技术的飞速发展,对艺术设计类人才的语言能力提出了较高的要求。由于语言能力的获得与提升强调过程性,且鉴赏过程与造型过程是设计类专业学生锤炼设计思维的路径,故而应将语言能力...
关键词：原型范畴理论 设计学 数字媒体艺术 课程体系 人才培养 
原型范畴理论下的高中英语一词多义教学设计——以Charge的讲解为例
《英语教师》2024年第15期95-98,共4页徐杨杨 田多元 
分析原型范畴理论和一词多义现象,探究词汇教学现状,并分析存在的问题。提出基于原型范畴理论的一词多义词汇教学。结合教学实例,从感知与注意、获取与梳理、概括与整合、迁移与创新、评价与总结五个层面呈现一词多义的词汇教学过程,并...
关键词：高中英语 词汇教学 原型范畴理论 一词多义 
基于原型范畴理论的高中英语阅读理解教学策略探析
《教师》2024年第23期39-41,共3页梁珊珊 
在当前的高中英语阅读理解教学中,传统教学方法仍存在诸多不足,制约了学生阅读理解能力的提升。为此,文章基于原型范畴理论,分析了当前高中英语阅读理解教学中教师教学和学生学习层面的问题,提出了基于原型范畴理论的高中英语阅读理解...
关键词：原型范畴理论 高中英语 阅读理解 
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