“专题教学法”在高校中国近现代史课程中的运用  

作　　者：陈雷[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院社会发展学院

出　　处：《文教资料》2011年第17期208-209,共2页

摘　　要：采用专题教学法是高校中国近现代史课程教学中一种新的尝试。专题确定的原则是主题要鲜明,有代表性,能起到提纲挈领、穿珠引线的作用。专题教学的形式多种多样,应根据教学的需要和学生的参与程度灵活采用。实行专题教学法能够实现课程内容的有效整合,全面提高学生的综合素质,有效提高教师的教学水平,在教学中发挥着重要作用,从而提高教学质量。

关 键 词：专题教学法 中国近现代史课程 运用 

分 类 号：K25-4[历史地理—历史学]