基于IMMEX系统的问题解决绩效模型设计  

作　　者：游昊龙[1] 任善恂[2] 姚晓红[3] 宗亮[2] 

机构地区：[1]云南师范大学信息学院,云南昆明650092 [2]云南大学网络与信息中心,云南昆明650091 [3]上海外国语大学附属大境中学,上海200011

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2011年第6期67-70,共4页China Education Info

摘　　要：多媒体互动学习平台(IMMEX)为学生问题解决的评价提供了新的视角和方法,它通过创立一个激励学习的环境,将传统的教学手段难以测试却是认知过程中最重要的两个标识———思维的效率和解题策略的成功率,通过数学模型进行有效的量化评估。在IMMEX系统被引入中国并试点的过程中发现系统没有对评价信息反馈以后教师的进一步行为提供支持,教师在面对问题时缺少系统的分析和干预方法。本文尝试从绩效的角度结合IMMEX评价系统来构建绩效模型,并给出原因分析模型与具体的干预方案。

关 键 词：问题解决 IMMEX 绩效技术 干预设计 

分 类 号：TP315[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]