高职院校教师绩效评价指标的构建  

作　　者：林良全[1] 

机构地区：[1]广州铁路职业技术学院,广东广州510430

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2011年第2期46-47,共2页

基　　金：教育部高职高专旅游管理类教育科研"十一五"规划2001年度课题"高职院校教师绩效评价激励机制研究"(GLJKT201002008)阶段性成果

摘　　要：高职院校是我国教育事业中的重要组成部分,高职院校不仅要求教师能熟练准确地传授理论知识,而且必须具有较强的实践指导能力。如何建立科学、合理的高职院校教师绩效评价体系,通过绩效评价的导向作用和管理功能,实现高职院校教师人才资源的合理配置,从而保障教学目标的实现,促进高职院校教师的专业发展、学校的发展,是现阶段高职院校急需解决的问题。文章分析了我国现阶段高职院校教师评价机制的现状,根据存在的问题提出了建立高职院校教师评价指标的措施。

关 键 词：评价机制 评价指标 构建措施 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]