钢琴教育与学生情感发展的逻辑关系研究  

作　　者：黎庶尧[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院音乐系

出　　处：《小学科学》2011年第2期100-100,共1页Science

摘　　要：引言传统的音乐教育多重视理性的成分,体现的是一种功利主义的价值观,轻视情感的内化作用,随着科技的发展,人们在物质得到极大满足的情况下,开始追求更深层次的精神享受,因此情感因素的重要作用开始慢慢出现,反应在音乐领域,目前人们已经开始探讨音乐与情感的内在联系。

关 键 词：情感发展 逻辑关系 钢琴教育 学生 音乐教育 功利主义 精神享受 情感因素 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]