以人为本 提高校本培训实效  

作　　者：张春华[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市羊尖高级中学,江苏无锡214107

出　　处：《现代中小学教育》2011年第6期67-69,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：校本培训作为促进教师专业发展的重要手段,更是提高教学质量的必然抓手。在实施过程中,根据教师的实际需求,最大化实行人本化管理;在全员参与的前提下,因"材"施训,分层次落实;因地制宜,开展丰富多彩的校本培训活动;组建学习共同体,实行同伴互助,共享共进;自主管理,不断追求自我的需要。从而提高校本培训实效,实现校本培训效益的最大化。

关 键 词：新课程 校本培训 人本化 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]