教学与科研互动 培养创新型应用人才——材料化学专业实验教学新模式探讨  

作　　者：田俐[1] 刘胜利[1] 申少华[1] 肖秋国[1] 曾云龙[1] 刘俊成[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学化学化工学院材料科学与工程系,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第7期70-72,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南省高校创新平台开放基金资助(10K024);湖南科技大学教育科学研究资助(G30953);湖南科技大学化学化工学院材料化学特色专业教研项目

摘　　要：结合实际情况和学生培养目标,建立了与科研课题相结合的材料化学专业实验教学新模式。本文以《材料分析方法》课程为例,从修订教材、重组教学人员、开放实验室及建立互馈机制几个方面出发对传统的《材料分析方法》的实验教学内容、教学方法、考核体系等进行了改革,以期培养学生的自主创新意识、实验操作技能及科研能力。实践表明:与科研课题相结合的材料化学实验教学新模式有利于引发学生的求知欲,有利于发挥学生的主观能动性和激发学生的创造力,从而培养新世纪全面发展的创新型应用人才。

关 键 词：材料化学 实验教学 教学模式 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]