如何从文化上帮助弱势中学生群体获得精英型高等教育机会——法国大学校“文化资本补偿计划”分析  

作　　者：孟雅君[1] 郭烨丹[2] 常永才[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院 [2]中央民族大学教育学院

出　　处：《中国教师》2011年第11期74-77,80,共5页Teacher’s Journal

基　　金：国家哲学社会科学基金(教育学科)国家青年基金课题《学生所处生态文化场境与其学习指导:民族地区初中生的人类学研究》(课题批准号:CMA060083)

摘　　要：一、高等精英型教育入学机会不均问题凸显 长期以来，高等教育只是服务于社会中的极少数人。随着中等教育的进一步普及，社会和个人对高等教育的需求日益旺盛，高等教育已经开始向大众化教育发展和过渡。然而，这并不意味着高等教育入学机会的均等性问题不存在了。当代高等教育并非匀质的系统，其中一部分高等学校办学条件优越，

关 键 词：高等教育机会 精英型教育 文化资本 补偿计划 学生群体 大学校 法国 入学机会 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]