从礼仪内涵探讨高校礼仪课程教学  

作　　者：李滢[1] 王保国[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院,安徽淮北235000

出　　处：《赤峰学院学报（科学教育版）》2011年第6期167-169,共3页JOURNAL OF CHIFENG UNIVERSITY

基　　金：安徽省人文社科研究项目"高职生礼仪素养的缺失与对策研究"研究成果(项目编号2010sk596)

摘　　要：礼仪作为维系社会秩序的行为规范和准则,既包括外在的行为方式,又包括更深层次的精神内涵,是一个人修养的综合反映。由于对礼仪内涵缺乏足够的认识,我国高校礼仪课程教学存在的问题也日渐凸现。本文在分析礼仪内涵的基础上,探讨高校礼仪教育原则以及几种有效的课堂教学方法。

关 键 词：礼仪 文化内涵 大学生 课程教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]