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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]广东省口腔医院 [2]南方医科大学附属口腔医院正畸科,广州510280
出 处:《广东医学》2011年第12期1636-1638,共3页Guangdong Medical Journal
摘 要:目的探讨护理关怀对青少年正畸患者初次印模焦虑的影响。方法选择初次印模正畸患者200例,分为干预组和对照组,每组100例,两组分别采用心理干预及取印模过程中给患者护理关怀和介绍印模经过及注意事项。护理干预前、印模中采用以体征和症状为依据的4级分类法对青少年正畸患者焦虑情绪进行量化评价。结果护理干预前两组焦虑程度差异无统计学意义(2=0.038,P>0.05);护理干预后两组焦虑程度差异有统计学意义(2=7.65,P<0.01);两组取印模效果差异有统计学意义(2=4.06,P<0.05);干预组和对照组患者及其家属对护理满意度比较,两组差异有统计学意义(2=16.47,P<0.01)。结论护理人文关怀对减轻青少年正畸患者初次印模焦虑有重要的临床意义,可提高患者依从性,提高印模效果,提高患者及其家属满意度,其效果优于传统印模的护理方法。
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