终身教育背景下我国成人教育“立交桥”构建探析——英国成人教育制度建设的经验借鉴  

作　　者：焦峰[1] 赵红亚[1] 

机构地区：[1]河南大学远程与继续教育学院,河南开封475001

出　　处：《湖北大学成人教育学院学报》2011年第3期19-21,27,共4页Journal of Adult Education College of Hubei University

摘　　要：终身教育作为一种最新的具有国际性的教育思潮,具有深刻而丰富的内涵,已成为各个国家教育改革和发展的重要政策依据。为了完善终身教育体系,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出搭建终身学习"立交桥",满足广大社会成员多样化的学习和发展需要。构建成人教育"立交桥"能实现各级各类成人教育相互衔接、相互沟通,从而促进人才培养和成人教育的发展,进而达到完善终身教育体系和建设学习型社会的目的。

关 键 词：终身教育 “立交桥” 英国 成人教育制度 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]