“嵌入”“强化”与走向“善治”——再议网络改变学生工作  

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作  者:梁朝辉[1] 李思聪[1] 

机构地区:[1]广东海洋大学学生处,广东湛江524088

出  处:《西南农业大学学报(社会科学版)》2011年第6期225-226,共2页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

摘  要:高校学生工作的实质是对大学生进行教育、管理与服务,目的是培养合格的建设者和可靠的接班人。网络伴随信息的传递"嵌入"学生工作,学生对于学生工作改进的诉求被网络强化;在此背景下,教育工作者要善于利用网络,实现学生工作中的"善治",进而推动学生工作与网络的和谐共存。

关 键 词:网络 学生工作 嵌入 强化 善治 

分 类 号:G647[文化科学—高等教育学]

 

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