借鉴国外自治学习经验,重新定位大学英语教师角色  

作　　者：姜光辉[1] 

机构地区：[1]南京农业大学浦口校区,江苏南京210031

出　　处：《职业时空》2011年第6期80-81,共2页Career Horizon

摘　　要：自治学习是基于以学生为中心,关照学生具体水平、个人爱好、学习习惯、身体状况等要素的一种新颖而实用的学习策略。它是对于传统教室授课方式的一种挑战。自治学习是对于课堂面授教学的完善和补充,也是教育自由、学习自主的最好诠释和执行。自治学习需要创设自治学习中心。在这里,师生地位是平等的,教师的辅导角色是亲切的,学习环境是和谐的,学生的目标是个性化的。

关 键 词：自治学习 教师角色 新定位 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]