美国加州教师初级教育技术能力考试的借鉴与启示  

作　　者：张均兵[1] 

机构地区：[1]教育部考试中心社会考试处,北京100084

出　　处：《中国电化教育》2011年第7期17-20,共4页China Educational Technology

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"全国中小学教师教育技术能力建设之评估研究"(课题批准号:DCA090325)资助;是该课题的阶段性成果之一

摘　　要：为了进一步完善我国教师教育技术能力的评估,本文对美国加州教师初级教育技术能力考试作了较为系统的研究。美国加州教师初级教育技术能力考试是考生获得多学科或单一学科教师证书以及教育专家指导证书必须通过的一项考试,其考试内容包括在教学环境中需要运用计算机的各种能力。该考试的突出优点是:考查内容综合全面,偏重教育技术应用能力考查,简答题评分标准详尽规范。这些优点很值得我国相关考试项目,如全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)借鉴。

关 键 词：初级教育技术能力考试 考试内容 评分标准 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]