呼唤语文“回家”--特级教师贾志敏访谈  

作　　者：李节[1] 

机构地区：[1]《语文建设》编辑部

出　　处：《语文建设》2011年第7期6-11,共6页

摘　　要：2011年5月14日,在语文出版社主办的主题为"让故事点亮语文"的小学语文教学论坛上,与会专家、学者和小学教师们共同研讨了用故事激活小学语文课堂的方法和途径。在论坛上,语文出版社社长王旭明阐述了故事对于小学语文教学的意义。他说:"在进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《纲要》)的过程中,用故事点亮语文课堂,准确地捕捉到了在语文教学中落实《纲要》精神和要求的切入点。生活中有很多会讲道理的人,但是却缺少会讲故事的人。故事语言是世界上的通用语言,语文老师应该掌握故事语言,让语文教学回归故事。通过故事,让孩子爱上语文、爱上阅读。"在论坛上,特级教师贾志敏讲述了故事在小学语文教学中具有的重要作用。他认为,通过讲故事、读课文的方式,小学语文老师可以让孩子们在趣味中学习语文,在故事中学会表达。如果说"读、再读、反复读"是贾老师朴素语文课堂的核心,那么故事性,则是贯穿其中的有效元素。从讲故事这个话题开始,针对目前小学语文教学存在的问题,本刊专访了贾老师。另外三篇文章则用生动具体的案例说明了故事在小学语文教学中的独特作用,希望这组文章对读者能有所启发。

关 键 词：小学语文教学 特级教师 贾志敏 《纲要》精神 语文出版社 回家 发展规划纲要 通用语言 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]