让传统校园文化活动走向课程  

作　　者：伊红[1] 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室

出　　处：《综合实践活动研究》2011年第6期7-8,16,共3页

摘　　要：传统的校园文化活动往往是项目型的活动，各项活动缺乏系统规划和总体设计，存在着少学生自主、少深度体验的问题。把传统的文化活动用课程的要求加以整体设计，将它改造成具有活动主题、组织结构、丰富内容、达成目标、教育评价等的课程形式，是学校综合实践活动向纵深发展的又一路径。

关 键 词：校园文化活动 课程 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]