高校校内教育服务公平对学生心理影响的路径分析  

作　　者：王中华[1] 张曦[2] 

机构地区：[1]南京医科大学医政学院公共事业管理系 [2]南京医科大学国际教育学院汉语教研室

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2011年第7期10-11,共2页forum on contemporary education

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划课题“江苏高校校内教育服务公平评价及效应研究”(课题编号:C-b/2009/01/032)的研究成果之一

摘　　要：文章对高校校内教育服务公平影响学生心理的机制进行了分析,提出了校内教育服务公平——学生情感与满意——学生心理健康与行为的影响路径以及相互间的作用机理,为促进高校改革和管理提供理论依据和实践指导。

关 键 词：教育服务公平 心理健康 影响效应 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] G444[文化科学—教育学]