CIPP评价模式在高校工商管理类专业实践教学课程评价中的应用研究  

作　　者：杨芳[1] 李福英[2,3] 邹安全[1,4] 

机构地区：[1]长沙学院工商管理系 [2]长沙学院教务处 [3]长沙学院基础学院 [4]长沙学院物流技术与应用研究所

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2011年第7期64-66,共3页forum on contemporary education

基　　金：湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2009-387);湖南省教育厅教研教改项目(项目编号:2010-243)的研究成果之一

摘　　要：CIPP课程评价模式是在课程评价中将背景、输入、过程和结果综合加以评判,与泰勒模式(行为目标模式)相比突出了评价的"改进功能"。文章在分析高校工商管理类专业实践教学评价原则的基础上,引入CIPP评价模式,提出工商管理类专业实验教学、实习教学与毕业论文教学等实践环节的评价体系。

关 键 词：CIPP评价模式 工商管理类专业 实践教学评价体系 

分 类 号：C93-4[经济管理—管理学]