对外汉语教学分级测试实证研究  

An Empirical Study on Placement Test in Teaching Chinese as a Foreign Language

作　　者：罗莲[1] 

机构地区：[1]中央民族大学国际教育学院,北京100081

出　　处：《民族教育研究》2011年第3期45-50,共6页Journal of Research on Education for Ethnic Minorities

基　　金：教育部人文社会科学研究项目"对外汉语分级测试研究"基金资助课题研究成果之一(项目批准号:09YJC740074)。

摘　　要：本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题。研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线的时候,应将不同的方法相结合;此外,分级测试分数的效度也受到多方面因素的影响。In this paper,the author designed a placement test,and discusses its construction,cutting scores and validity based on students＇ questionnaires and teachers＇ assessment of students.The results suggest that different skills shall be examined in a placement test,different methods shall be adopted in deciding cutting scores,and the test score validity is influenced by various factors.

关 键 词：语言教学 分级测试 分班测验 对外汉语教学 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]