对“琴童厌学”现象的分析与思考  

作　　者：杨松权[1] 

机构地区：[1]金华职业技术学院师范学院

出　　处：《文教资料》2011年第19期114-115,共2页

摘　　要：儿童学习乐器的热潮持续升温,但在乐器学习的过程中,很多琴童都不能坚持下去,甚至出现厌学现象。导致这些现象产生的原因主要是在教学过程中存在着误区。只有摈弃传统器乐教学中以技能教学为中心的思想,代之以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,作为一种音乐教育理念来指导儿童乐器教学,相信这一困惑在不久的将来会逐步得到解决。

关 键 词：“琴童厌学” 教学误区 解决途径 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]