消费语境下的教育理念——教育广告的话语混杂  

作　　者：任风雷[1] 宋然然[1] 

机构地区：[1]安徽建筑工业学院,安徽合肥230601

出　　处：《宿州学院学报》2011年第6期102-105,共4页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省高校省级人文社科研究项目"认知语义学框架下的英语语言教学研究"(皖教秘科[2011]5号)

摘　　要：教育广告语篇是一种教育类话语和商业类话语的混杂。通过分析教育广告语篇结构和语言特点,揭示了教育广告隐含的教育理念和教育商品化的趋势。消费语境下的教育正在被变成一种社会符号,转化为一种消费体验。这种教育理念因为过分强调消费教育,而导致情感和理性的分裂,也导致教师的主体意识的丧失和教育非人格化的倾向,忽视了教育的育人功能。

关 键 词：教育广告 话语混杂 教育理念 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]