基于工作过程的团队项目教学初探——石家庄信息工程职业学院团队项目教学的实践探索  

A tentative study of project-based team work in teaching——A case study of the Shijiazhuang Vocational College of Information Technology

作　　者：庞超[1] 张彩霞[1] 

机构地区：[1]石家庄信息工程职业学院传媒艺术与广告设计系,河北石家庄050081

出　　处：《石家庄职业技术学院学报》2011年第3期18-21,共4页Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology

摘　　要：基于工作过程的团队项目教学比单个教师完成项目教学更具优势。团队项目教学的实施包括教学团队的组建,具体项目的选取,项目实施方案的制订与实施,项目情境的创设等方面。项目完成后应注意做好项目总结与反思、资料整理与存档、学生课外实习实践等后续工作。It is argued that the project-based team work excels the individualized teaching,the construction of the previous of which includes the organization of the team,selection of the project,designing and implementation of the designs.A follow-up work is necessary.

关 键 词：团队项目教学 工作过程 优势 实施 海报设计 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]