试论高职教育中的人文素质教育  

作　　者：贺甲宁[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院财经学院,陕西西安710101

出　　处：《陕西广播电视大学学报》2011年第2期77-80,共4页Journal of Shaanxi Radio & TV University

摘　　要：全面推进素质教育是党和国家加快实施科教兴国战略的重大决策,人文素质是大学生诸种素质的基础,其并非天生的,而是人文知识内化的结果,是人文教育的结果。人文教育指文学、史学、哲学、艺术等基础学科的教育,其中包括课程教育、校园与社会的实践性人文教育活动,以及中国历史上优秀人文精神的教育。但在高等教育尤其是高职教育中,关注技能本位,忽视人文教育是较常见的现象。高职教育要扭转被动局面,必须走出认识的误区,加大力度切实有效地开展人文素质教育工作,为培养德才兼备的高技能人才而努力。

关 键 词：高职人文素质教育 内容 现状 实施措施 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]