关于“思想道德修养与法律基础”课程与教学的几个问题  

作　　者：宇文利[1] 

机构地区：[1]北京大学马克思主义学院,北京100871

出　　处：《思想政治教育研究》2011年第3期35-38,共4页Ideological and Political Education Research

摘　　要：文章辨梳学界关于"思想道德修养与法律基础"课的课程性质、教学目的、建设理论、创新形式和价值转型上的认识误区,指出课程的本质属性是意识形态性,教学目的在于培育大学生的思想政治和道德综合素质;"基础"课有条件也有必要建立课程论和教学论;隐性课程和实践教学相互沟通且紧密相关;课程未来的公民化价值转型将有助于培育公民社会所需要的现代化、民主化和道德化的高素质公民。

关 键 词：“基础”课 课程样态 教学趋势 价值转型 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]