自我效能感在高师视唱练耳教学中的现实意义  

作　　者：谢慧敏[1,2] 

机构地区：[1]安徽师范大学音乐学院 [2]安徽滁州学院音乐系

出　　处：《黄河之声》2011年第6期54-55,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：自我效能感是指个人对自身能否成功地从事某项任务或某项行为活动的一种能力的判断。高师视唱练耳教学活动自我效能感研究适用于激发学生的学习动机、促进视唱练耳学习中自我意识的发展、提高学生的自身认知能力和情感控制力,全面调控自己的视唱练耳学习活动。运用自我效能感理论指导视唱练耳学习,不仅有助于学生学习成绩的提高,还会影响到学生在视唱练耳学习过程中对待困难的态度及其努力程度,改善教学效果,对促进音乐基础教育起着重要作用。

关 键 词：自我效能感 高师 视唱练耳 教学 

分 类 号：J613.1-4[艺术—音乐]