视唱练耳

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高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程多元化实践探索
《戏剧之家》2025年第10期196-198,共3页贾晨斐 
2023山西省高校教学改革创新项目“应用型高校音乐学专业视唱练耳教学模式创新与实践研究”的研究成果,项目编号:J20231271。
视唱练耳作为普通高等院校音乐领域的一项基本技能培训手段,能够标准化、系统化地训练学生的记忆力、节奏感和音准。在新的时代背景下,高校视唱教育工作面临新的挑战,其模式需逐步从单一走向多元,并将多学科内容融入课堂教学。同时,要...
关键词：舞蹈专业 乐理与视唱练耳理论课程 实践化 
基于虚拟现实技术的乐理与视唱练耳课程平台设计与实现
《新潮电子》2025年第4期16-18,共3页李华 
武汉传媒学院2023年校级教学改革研究项目(非专项)—“互联网+”背景下《乐理与视唱练耳》课程教学模式创新与实践研究(XJ2023128)。
为有效提高专业学生的音乐素养,满足他们逐渐增长的个性化学习需求,突破传统音乐教学模式的桎梏,教师设计并打造出基于虚拟现实技术的乐理与视唱练耳课程平台,为学生提供更好的学习体验,让他们直观、深入地理解、掌握乐理知识和视唱练...
关键词：虚拟现实技术 乐理 视唱练耳课程 平台设计 
基于“赛教融合”的高师课程创新改革路径探索——以视唱练耳课程为例
《当代音乐》2025年第4期187-189,共3页刘洋 
宜春幼儿师范高等专科学校教学改革(2022年)校级重点课题,基于“赛教融合”的高专师范音乐教育专业课程创新改革路径探索——以《视唱练耳》课程为例(YZYG-22-03)。
在当前高职教育体系建设和社会发展的背景下,“赛教融合”理念日益成为职业教育改革的重要方向。“赛教融合”是指将职业技能大赛的内容、标准和模式引入教学之中,提高学生的职业技能和创新能力,以更好地满足行业和企业对人才的实际需...
关键词：赛教融合 音乐教育 视唱练耳 
中国多声部民族音乐在视唱练耳教学中的应用
《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》2025年第2期130-132,共3页王雨萌 
2024年度哈尔滨师范大学高等教育教学改革研究项目重点研究项目《文旅融合视角下多声部视唱校本特色教学改革研究》阶段成果,项目编号:XJGZ202401。
本文旨在探讨中国多声部民族音乐在视唱练耳教学中的应用及意义。通过分析中国多声民族音乐的织体与特点,发掘其在培养音乐感知、协调能力和文化素养方面的独特作用,并结合实际教学案例,提出具体的教学应用策略,探索视唱练耳教学的多元...
关键词：中国多声部民族音乐 视唱练耳 教学应用 
影视音乐片段在高校视唱练耳教学中的应用——以电影《水形物语》音乐片段为例
《戏剧之家》2025年第9期81-83,共3页李韵琪 
在高校的音乐专业教学中,视唱练耳作为一门基础技能与理论相结合的综合性重点课程,如何使这门课程教学内容更加丰富并对学生有吸引力,是学者们普遍关注的问题。如今电影与电视共同组成的影视文化,已成为体现现代人类精神活动的重要艺术...
关键词：影视音乐 视唱练耳教学 改编实践 《水形物语》 
视唱练耳教学中节奏训练的策略
《乐器》2025年第3期52-55,共4页纪朝麟 
节奏是组织音乐元素的载体,又是赋予音乐动力的元素,因此是教学中的核心训练内容。本文从节奏训练的要素、节奏训练的实施策略和节奏思维的养成策略三个方面探究视唱练耳教学中节奏训练的策略,意在总结科学训练方法的基础上,提供一些能...
关键词：节奏要素 节奏思维 训练策略 
探讨多媒体技术视角下视唱练耳课堂教学新模式
《戏剧之家》2025年第7期193-195,共3页郭雪莉 
现阶段,多媒体技术和教学课堂的有效结合已成为教育行业发展的重要契机,其能打破时间和空间的限制,促进学生的思维的发展,帮助其养成良好的学习习惯,同时将抽象知识直观化,从而提高教学效率。目前,多媒体技术体系已相对成熟,许多新型技...
关键词：多媒体技术 视唱练耳 新模式 
高校视唱练耳乐理教学中师生互动与教学模式的创新探析
《艺术教育》2025年第5期83-86,共4页程盈盈 
视唱练耳乐理教学既是当前高校艺术教育中的重要组成部分,也是提升学生音乐审美能力以及音乐素养的关键一环。从当前高校视唱练耳乐理教学的情况来看,其在教学方式以及教学互动方面仍然存在一定不足,这导致教学工作的开展受到限制。文...
关键词：视唱练耳教学 乐理教学 师生互动 教学模式 
基于数字化背景下的高校音乐教育专业视唱练耳教学创新研究
《艺术教育》2025年第3期116-119,共4页程盈盈 
2024年浙江音乐学院校级教学改革项目,项目名称“基于数字化背景下的高校音乐教育专业视唱练耳教学创新研究”,项目编号:Xz20240311。
数字化对课堂教学变革有重要影响。在数字化背景下,高校音乐教育专业视唱练耳教学需要与时俱进,在教学中融入数字化技术,能够提高课堂教学质量,激发学生学习兴趣,培养学生全面的音乐素养,为音乐教育专业发展注入新的活力。基于此,文章...
关键词：数字化 高校 音乐教育 视唱练耳 教学创新 
山西民歌元素融入地方高校视唱练耳训练中的实践与探索
《戏剧之家》2025年第7期114-116,共3页孙菁弘 
视唱练耳是音乐教育中的核心课程,其目的在于通过严谨的训练,提升学生的音乐感知力、理解力、记忆能力与分析能力。地方高校作为培养音乐人才的重要基地,其视唱练耳训练的质量与学生的音乐素养直接相关。山西民歌作为中国民歌的重要分支...
关键词：山西民歌元素 视唱练耳 实践 
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