舞蹈专业

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相关作者：于非韩淑英周慧薛迎春李松珊更多>>
相关机构：北京舞蹈学院沈阳音乐学院沈阳师范大学吉林艺术学院更多>>
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相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目陕西省教育厅科研计划项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目山东省艺术科学重点课题更多>>
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审美心理导向下高校舞蹈专业教育教学改革与创新研究——评《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》
《高校教育管理》2025年第3期F0003-F0003,共1页杨磊 
高校舞蹈教学不仅能够提高学生的艺术修养和审美能力,还能在情感表达、肢体协调等方面发挥重要作用。通过舞蹈教学,学生可以更深入理解人类情感和社会文化,提高身体的协调性和灵活性。高校舞蹈专业需从理论知识到专业技能,再到个人综合...
关键词：艺术修养 教育教学改革 高校舞蹈专业 
高职院校舞蹈专业产教融合实施路径
《艺术时尚》2024年第29期0129-0131,共3页郝佳宁 
黑龙江省教育科学规划课题“高职院校舞蹈教育专业产教融合路径的实践研究”成果(课题编号:ZJB423200)
随着社会经济的快速发展和文化产业的兴起,市场对舞蹈专业人才的需求不断增加,高职院校作为培养舞蹈教育专业技能型人才的主要基地,如何在教育过程中融入产业资源,形成有效的产教融合机制,成为当前教育改革的热点话题。产教融合作为职...
多元融合:高校体育舞蹈专业学生多样性管理之路
《女报》2025年第4期0100-0102,共3页刘燕 杨晓彤 
基于“以赛促教,以赛促学”的中职舞蹈专业教学改革与实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期073-076,共4页刘倩 
通过对中职舞蹈专业教学现状的分析,发现当前课程体系存在一些问题,据此研究基于“实践驱动学习”理论,提出构建“赛教融合”的课程体系,开发“赛训结合”的校本教材与案例库;创新“以赛为轴”的教学模式,建立“日常训练 - 阶段选拔 - ...
关键词：以赛促教 以赛促学 中职舞蹈专业 教学改革实践 
高校舞蹈专业毯功与戏曲、体操毯功融合教学
《美化生活》2025年第11期0184-0186,共3页赵冰 
作者主持河池学院2024年教育教学改革项目:“美育浸润”视域下地方高校《毯技课》课程教学改革研究与实践(编号:2024EB018)研究成果。
高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程多元化实践探索
《戏剧之家》2025年第10期196-198,共3页贾晨斐 
2023山西省高校教学改革创新项目“应用型高校音乐学专业视唱练耳教学模式创新与实践研究”的研究成果,项目编号:J20231271。
视唱练耳作为普通高等院校音乐领域的一项基本技能培训手段,能够标准化、系统化地训练学生的记忆力、节奏感和音准。在新的时代背景下,高校视唱教育工作面临新的挑战,其模式需逐步从单一走向多元,并将多学科内容融入课堂教学。同时,要...
关键词：舞蹈专业 乐理与视唱练耳理论课程 实践化 
视频“扒舞”:“传移模写”的困境与破局
《舞蹈》2025年第2期80-85,共6页郭祺琦 
每位受过舞蹈专业教育者或许都有从视频中学舞的经历,这一经历俗称“扒舞”“扒带子”(20世纪中后期舞蹈影像多为录像带形式)。首先要用意识将影像中舞者的身体替换成自己的身体,如若不然,至少也要站在对方的视角去观察与体会。“扒舞...
关键词：意识替换 身体意识 视角观察 艺术媒介 舞蹈专业教育 
舞蹈理论知识对舞蹈专业学生的意义
《大观(论坛)》2025年第3期48-50,共3页周奕 
舞蹈是一门集艺术性、技术性和表现性于一体的综合艺术形式。对于舞蹈专业学生来说,除了舞蹈技巧的练习与对身体的运用外,舞蹈理论知识的学习研究至关重要。无论是演员、编导、教师、研究人员还是舞蹈影像创作者,其与舞蹈相关的行为事...
关键词：舞蹈艺术 理论知识 舞蹈专业 
基于三心育人理念提升高职舞蹈专业学生创业意识与能力的研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期025-028,共4页孙璐 陈虹羽 王雪薇 
吉林省职业院校创新创业教育教学指导委员会课题,基于“三心育人”核心价值观对高职院校舞蹈专业教学中创新创业教育融合的路径研究,立项编号(CXCYHZW2024015)。
本研究基于三心育人理念,探讨如何提升高职舞蹈专业学生的创业意识与能力,旨在推动舞蹈艺术与创新创业的深度融合,培养具有市场洞察力的全能型舞蹈人才。研究从构建"舞蹈+"跨学科课程体系、打造舞蹈创业孵化平台、实施项目制实践教学模...
关键词：三心育人理念 高职教育 舞蹈专业 
楚怡精神视域下高职舞蹈专业教学团队创新教学法研究
《戏剧之家》2025年第4期193-195,共3页伍敏 
2022年湖南省职业院校教育教学改革研究项目课题“基于楚怡精神的高职舞蹈专业教学团队创新建设研究”的研究成果,课题编号:ZJGB2022884。
高职舞蹈专业教学要紧跟时代发展步伐,以服务产业需求为导向,加强教学团队建设,创新教学模式,提升人才培养质量。本文立足高职舞蹈专业发展实际,探索将楚怡精神中求知、创业、兴工等内涵融入教学创新的路径。在求知理念引领下实施探究...
关键词：楚怡精神 高职教育 舞蹈专业 教学团队 
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