高校舞蹈专业

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相关机构：沈阳师范大学四川师范大学吉林艺术学院沈阳音乐学院更多>>
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审美心理导向下高校舞蹈专业教育教学改革与创新研究——评《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》
《高校教育管理》2025年第3期F0003-F0003,共1页杨磊 
高校舞蹈教学不仅能够提高学生的艺术修养和审美能力,还能在情感表达、肢体协调等方面发挥重要作用。通过舞蹈教学,学生可以更深入理解人类情感和社会文化,提高身体的协调性和灵活性。高校舞蹈专业需从理论知识到专业技能,再到个人综合...
关键词：艺术修养 教育教学改革 高校舞蹈专业 
高校舞蹈专业毯功与戏曲、体操毯功融合教学
《美化生活》2025年第11期0184-0186,共3页赵冰 
作者主持河池学院2024年教育教学改革项目:“美育浸润”视域下地方高校《毯技课》课程教学改革研究与实践(编号:2024EB018)研究成果。
高校舞蹈专业乐理与视唱练耳课程多元化实践探索
《戏剧之家》2025年第10期196-198,共3页贾晨斐 
2023山西省高校教学改革创新项目“应用型高校音乐学专业视唱练耳教学模式创新与实践研究”的研究成果,项目编号:J20231271。
视唱练耳作为普通高等院校音乐领域的一项基本技能培训手段,能够标准化、系统化地训练学生的记忆力、节奏感和音准。在新的时代背景下,高校视唱教育工作面临新的挑战,其模式需逐步从单一走向多元,并将多学科内容融入课堂教学。同时,要...
关键词：舞蹈专业 乐理与视唱练耳理论课程 实践化 
OBE理念在高校舞蹈专业混合教学模式中的应用分析
《戏剧之家》2025年第4期181-183,共3页位红苇 张树伟 韩孟桐 
OBE是一种全新的教学理念,强调更多地关注学生的学习兴趣以及学习对学生的影响。以OBE理念为指导,有助于推动高校舞蹈专业教学的创造性发展。随着我国高等教育制度的不断发展,OBE理念日益受到重视。高校舞蹈专业,不仅要持续完善课程内容...
关键词：OBE理念 高校舞蹈专业 混合教学 
高校舞蹈专业人才培养模式研究
《尚舞》2025年第3期132-134,共3页平原 孙国娜 陈佳琪 
吉林艺术学院校级研究生教育教学改革研究课题“‘三地三摇篮’背景下高校舞蹈专业学科交叉创新人才培养研究与实践”(课题编号:20240504)。
舞蹈是一门独特、充满魅力的表演艺术,其在人类文化发展史上有着举足轻重的地位。高校舞蹈专业是培养舞蹈人才的关键途径,通过专业教学和实践培养,致力于为社会和舞蹈事业输送更多优秀的人才。然而,近年来,我国高校舞蹈专业的人才培养...
关键词：高校 舞蹈专业人才 培养模式 
更正声明
《中国民族博览》2025年第2期22-22,32,共2页
安排于本刊2024年11月下22期文章《红色音乐作品融入高校舞蹈专业课程的教学实践探索——以广州大学芭蕾舞基本功课堂为例》作者佟树声,本文基金项目应为:基金项目:本文系2024年广州市音乐家协会“音乐文化研究”及“中小学音乐教育改...
关键词：教学实践探索 中小学音乐教育 基金项目 音乐家协会 广州大学 音乐文化研究 高校舞蹈专业 音乐作品 
高校舞蹈专业学生音乐素养培养问题研究
《戏剧之家》2024年第36期140-142,共3页郭馥璇 
音乐与舞蹈有着极其密切的关系,两者虽然是截然不同的艺术形式,但音乐是舞蹈的基础,舞蹈表演离开音乐便难以进行。学生音乐素养一直是高校舞蹈专业教育的重要组成部分,提升音乐素养有利于帮助学生理解舞蹈内容、增强舞蹈表现力、更好地...
关键词：高校教育研究 舞蹈教育 音乐素养 
地方综合性高校舞蹈专业综合育人创新模式的探究
《漫动作》2024年第12期0118-0120,共3页邓颖 
高校舞蹈专业“课程思政”教育体系构建与发展策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期056-059,共4页高佳瑶 
随着习近平新时代中国特色社会主义思想的不断深化,高校教育越来越重视课程思政建设。“课程思政”是新时代高校思想政治教育的重要举措,是高校全方位育人培养全面发展的优质人才的关键环节。而舞蹈课程作为高校艺术教育的重要组成部分...
关键词：课程思政 舞蹈专业 建设路径 实践探索 
高校舞蹈专业学生辅导员资助育人能力提升的策略分析
《中国民族博览》2024年第22期142-144,共3页白雪莲 
高校学生资助工作不仅是辅导员职责中的关键组成,也是深化高校育人工作的重要媒介。在高校,辅导员作为资助方针的解读人和执行者,妥善执行资助方针,不仅能够有效缓解学生的经济负担,还为大学生身心健康成长提供了有力支撑。高校舞蹈专...
关键词：舞蹈专业 高校 资助育人 策略 
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