中小学音乐教育

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民族音乐在中小学音乐教育中的价值探析
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0170-0172,共3页王歌瑶 
音乐教育是素质教育的重要部分,民族音乐教育对于传承中华优秀民族文化起到不可忽视的作用。中小学正是形成价值观的关键阶段,民族音乐教育能够培养学生树立正确的价值观,以社会主义核心价值观为核心,拓展中小学的教育面,有效弘扬民族精...
关键词：民族音乐 中小学音乐教育 民族精神 
近代闽南侨办中小学音乐教育研究
《中国音乐》2025年第2期184-194,共11页郑于湄 
2023年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“美育高质量发展战略下音乐学科‘三大体系’建设研究”(项目编号:23JZD048)的阶段成果。
近代闽南侨办中小学音乐教育是中国近代音乐教育史的重要组成部分。本文选取近代闽南侨办中小学音乐教育为研究对象,在简要梳理近代闽南侨办中小学发展历程的基础上,对近代闽南侨办中小学音乐教育兴起的背景和音乐课程的设置、音乐教材...
关键词：闽南 近代时期 侨办中小学音乐教育 现代性 
自媒体时代背景下中小学音乐教育的困境与发展方向
《戏剧之家》2025年第9期105-107,共3页王天艺 
安徽省高等学校省级质量工程重点研究项目“‘产出导向’——美育功能视阈下音乐学师范生培养战略与基础音乐教育研究”的研究成果,项目编号:2023jyxm0782。
音乐与人类历史相伴相生,与社会的演进变迁息息相关、紧密相连。自媒体以个性、高效、便捷的特性,渗入音乐领域,成为音乐教育新途径。传统中小学音乐教学模式与自媒体教学模式各有利弊,自媒体教学要在“新”的基础上呈现教学模式的独特...
关键词：自媒体时代 中小学音乐教育 发展方向 
中小学校开展音乐即兴训练的策略研究
《课程.教材.教法》2025年第3期153-159,共7页冯亚 周骏 
国家社会科学基金2023年思政项目“义务教育艺术课程的思政价值体现与评价研究”(23VSZ082)。
音乐即兴作为一种古老的技艺,和音乐的起源与发展直接相关,在教育领域中有着重要的创造力训练价值。目前我国中小学音乐即兴训练在教学实践中占比较少。音乐即兴训练对学生创造力的形成具有重要意义。音乐即兴常用训练手段包括语言即兴...
关键词：音乐即兴 创造力 学校艺术课程 智育实践 中小学音乐教育 
艺术新课标视域下中小学音乐课堂教学的几点思考
《山西教育(管理版)》2025年第2期82-84,共3页赵靖 
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调中小学音乐教育需聚焦核心素养,涵盖审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。教学应围绕“欣赏、表现、创造、联系”四大实践,采用大单元、项目式、跨学科学习法,如融合历史、美术创作音乐剧,...
关键词：中小学音乐教育 反思教学 审美感知 新课标下 音乐课堂 跨学科学习 多元评价 以学生为中心 
中小学音乐教育与德育: 一种融合的教育方式
《美化生活》2025年第1期0172-0174,共3页王磊 
音乐教育家费承铿对我国中小学音乐大纲研制的贡献
《当代音乐》2025年第1期199-201,共3页张华毅 
音乐教育家费承铿是本世纪“人教社”小学音乐教材主编、初中音乐教材副主编。自20世纪80年代中期以来,他长期作为我国中小学音乐教学大纲的起草、主笔人员(之一),先后参与我国第四份、第五份中小学音乐教学大纲、本世纪音乐课程标准研...
关键词：费承铿 中小学音乐教育 音乐教学大纲 
人工智能时代中小学音乐教学形态困境及进路
《中小学教材教学》2025年第1期10-15,共6页刘咏莲 刘兵 
新一代生成式交互式人工智能技术的横空出世,为教育系统带来巨大的机遇与挑战,也使中小学音乐教学形态呈现教学目标创新型个性化、教学环境泛在化智能化、教学方式灵活多样、教学评价动态化多元化等变革性特征。与此同时,智能技术可能...
关键词：人工智能 中小学音乐教育 教学变革 教学困境 
更正声明
《中国民族博览》2025年第2期22-22,32,共2页
安排于本刊2024年11月下22期文章《红色音乐作品融入高校舞蹈专业课程的教学实践探索——以广州大学芭蕾舞基本功课堂为例》作者佟树声,本文基金项目应为:基金项目:本文系2024年广州市音乐家协会“音乐文化研究”及“中小学音乐教育改...
关键词：教学实践探索 中小学音乐教育 基金项目 音乐家协会 广州大学 音乐文化研究 高校舞蹈专业 音乐作品 
刍议学校器乐社团与校园文化建设
《中小学音乐教育》2025年第1期23-25,共3页汪泽怡 
为深入贯彻教育部“美育漫润”纲领性文件的主旨精神,依据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中关于器乐教学的理念和要求。2024年9月,中国(上海)国际乐器展览会联合华东师范大学音乐教师教育发展研究中心、《中小学音乐教育》杂志,特...
关键词：校园文化建设 获奖论文 中小学音乐教育 教研员 中小学音乐教师 广泛参与 器乐教学 音乐教师教育 
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