自媒体时代背景下中小学音乐教育的困境与发展方向  

作　　者：王天艺 

机构地区：[1]不详

出　　处：《戏剧之家》2025年第9期105-107,共3页Home Drama

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程重点研究项目“‘产出导向’——美育功能视阈下音乐学师范生培养战略与基础音乐教育研究”的研究成果,项目编号:2023jyxm0782。

摘　　要：音乐与人类历史相伴相生,与社会的演进变迁息息相关、紧密相连。自媒体以个性、高效、便捷的特性,渗入音乐领域,成为音乐教育新途径。传统中小学音乐教学模式与自媒体教学模式各有利弊,自媒体教学要在“新”的基础上呈现教学模式的独特之处。本文基于“以学习者为中心”策略,从认知、内容、方法等视角,探讨自媒体潮流下中小学音乐教育的困境与发展方向。研究成果对教师实际课堂教学、提升教学质量及预测未来教育趋势有一定的借鉴意义。

关 键 词：自媒体时代 中小学音乐教育 发展方向 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]