审美心理导向下高校舞蹈专业教育教学改革与创新研究——评《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》  

作　　者：杨磊 

机构地区：[1]山西艺术职业学院古典舞系

出　　处：《高校教育管理》2025年第3期F0003-F0003,共1页Journal of Higher Education Management

摘　　要：高校舞蹈教学不仅能够提高学生的艺术修养和审美能力,还能在情感表达、肢体协调等方面发挥重要作用。通过舞蹈教学,学生可以更深入理解人类情感和社会文化,提高身体的协调性和灵活性。高校舞蹈专业需从理论知识到专业技能,再到个人综合素质发展等多方面综合建设,全方位培养专业人才。在舞蹈教学中,高校不仅要注重技能的传授,还要注重培养学生的审美心理和实践能力;引导学生欣赏不同风格的舞蹈作品以及参与实践演练和舞台表演,让学生将所学知识运用到实际,提高他们的实践能力和创新能力,培养学生的审美能力和艺术鉴赏力。由习珍英主编、北京工业大学出版社出版的《舞蹈表演理论与高校舞蹈教学研究》,对舞蹈艺术的特征、舞蹈表演的内涵、舞蹈表演的相关理论等进行了详细研究,为高校舞蹈专业教学提供了有益的借鉴和参考。

关 键 词：艺术修养 教育教学改革 高校舞蹈专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]