影视音乐

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《九龙城寨之围城》的电影音乐分析
《喜剧世界(中旬刊)》2025年第3期0056-0058,共3页宣铭萱 
郑保瑞导演选用九龙城寨作为电影故事所在地,通过描绘黑帮故事来刻画出了以陈洛军为代表的重情重义、知恩图报的年轻一代形象缩影。《九龙城寨》在音乐设计方面也在延续香港动作电影经典风格的基础上融入了动漫元素的创新。本文主要分...
关键词：集体记忆 影视音乐 文化认同 地域符号 
影视音乐片段在高校视唱练耳教学中的应用——以电影《水形物语》音乐片段为例
《戏剧之家》2025年第9期81-83,共3页李韵琪 
在高校的音乐专业教学中,视唱练耳作为一门基础技能与理论相结合的综合性重点课程,如何使这门课程教学内容更加丰富并对学生有吸引力,是学者们普遍关注的问题。如今电影与电视共同组成的影视文化,已成为体现现代人类精神活动的重要艺术...
关键词：影视音乐 视唱练耳教学 改编实践 《水形物语》 
张棣昌东北风格影视音乐创作研究
《文艺争鸣》2025年第3期157-161,共5页盛琼枝 
张棣昌作为一位在音乐领域享有盛誉的杰出作曲家,其创作生涯始于鲁艺,并在“长影”深植其艺术根基。作为长春电影制片厂历史上首任作曲组组长、艺术委员会副主任、乐团团长,他的创作始终贯彻毛泽东主席所提倡的“新鲜活泼的、为中国老...
关键词：影视音乐创作 东北风格 张棣昌 
空间、仪式、声景:羌族影视作品中的音乐文化承续新径
《电影文学》2025年第3期149-153,共5页宋美仪 
自21世纪以来,中国影视作品在承续羌族传统文化方面持续发力,通过境、画与音的建构,实现了羌族传统音乐与影视艺术的深度融合。在此过程中,地域性物理空间被转化为富含文化内涵的艺术空间;虚实互动的手法运用使作品的传播更具仪式感;而...
关键词：羌族影视音乐 空间重构 仪式转化 声景美学 文化传承 
影视音乐的文化传播分析——以电影《寄生虫》为例
《剧影月报》2025年第1期17-18,共2页严文婧 
电影不仅承载着娱乐功能,更成为文化交流和传播的重要桥梁。影视音乐作为电影艺术的重要组成部分,不仅是情节叙事的辅助工具,更是文化传播的重要媒介。影视音乐的旋律、配器、节奏等元素,能够超越语言和文化的障碍,将文化特质以更生动...
关键词：影视音乐 社会议题 情节叙事 辅助工具 情感共鸣 传播分析 娱乐功能 文化特质 
从音乐审美窥探印度电影的女性意识流变
《电影文学》2025年第2期125-129,共5页蒋艳 
2021年玉林师范学院横向项目“地方高校与企业共建课程资源的实践研究”(项目编号:2021HXSK07);2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“传保并重,多元协同:桂东南非遗传承下的高校艺术课程数字教学平台建设及应用实践研究”(项目编号:2023JGZ155)。
宝莱坞近年来不断涌现许多反映女性社会地位的电影,其中电影《摔跤吧!爸爸》和《神秘巨星》无论在票房还是口碑上均有出色表现。但是印度早期的电影风格和近年来的电影又有所不同,其在女性形象的塑造上差异最为明显,透过影片音乐的审美...
关键词：影视音乐 审美特征 女性自我意识 印度电影音乐 
阿鲲的音乐宇宙:一场别开生面的音乐“龙门阵”
《音乐世界》2024年第6期22-25,共4页春霞 
音乐是人与人之间情感的连接,在舞台上的阿鲲用音乐讲述了一个个动人的故事。现场观众在欣赏视觉盛宴的同时,也感受到那份深深植根于土地的情感和文化的厚重……10月7日,是国庆大假的最后一天,在成都高新中演大剧院,川籍作曲家阿鲲和电...
关键词：现场观众 视觉盛宴 电声乐队 影视音乐 经典影视 艺术构思 龙门阵 音乐季 
项目式学习在高中音乐鉴赏教学中的实践——以第六单元《音画交响——影视音乐》为例
《中小学音乐教育》2024年第12期9-13,共5页吴蝶 
常州市教育科学“十四五”规划课题:“基于项目式学习的中学音乐教学实践研究”的阶段性研究成果。
项目式学习是以真实情境为背景,倡导学生基于多学科知识整合的立场上解决真实而复杂的问题,最终产出项目成果的学习方式。本文以高中音乐鉴赏第六单元《音画交响影视音乐》为例,遵循项目设计逻辑,通过项目实施前的学情分析、设计驱动问...
关键词：高高中音乐 跨学科 项目式学习 
新媒体时代高校大学生影视音乐制作教学改革研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期067-070,共4页徐宁 
随着新媒体技术的迅猛发展,影视音乐制作行业正经历着前所未有的变革。高校作为培养影视音乐制作人才的重要基地,其教学模式与内容必须紧跟时代步伐,以适应行业发展的新需求。本文深入探讨了新媒体时代对高校影视音乐制作教学带来的挑...
关键词：高校影视音乐制作 教学改革 课程设置 教学方法 新媒体时代 师资建设 
高中影视音乐鉴赏课程中体验式教学法的运用
《中国民族博览》2024年第21期152-154,共3页唐铱 
随着教育模式的不断创新,体验式教学法因其强调学生主体性和实践参与而在各个学科领域得到广泛推广。高中影视音乐课程中体验式教学法的应用,不但为传统的教学模式注入了新的活力,还可以让学生能够在观看、聆听、分析和创作的过程中,更...
关键词：体验式教学法 高中影视音乐鉴赏 特点 运用策略 
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